Предварительный просмотр:. Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.
google. com. Подписи к слайдам:. Учителя НОУ ЧШ «Радуга»Разумова Татьяна ВикторовнаМорозова Нинель Олеговна.
Из истории бисера. Виды бисера. Виды работ из бисера. Ткачество. Вышивание.
Презентация На Тему Вышивка Бисером 6 Класс
Низание. Украшения из бисера. «Алые розы». Описание работы. …Так в бисере стекло, подобно жемчугу,Любимо по всему земному ходит кругу,Им красится народ в полуношных степях,Им красится Арап на южных берегах.
Презентация на тему Герб России. Вышивка бисером. презентация по теме Герб России. Вышивка бисером. Данную работу выполнила ученица 10. Презентация к уроку по технологии (2 класс) на тему : Вышивка бисером выполняется на разном материале: льне, шёлке, бархате. Конкурс « Презентация к уроку» · Урок с использованием электронного учебника Вызвать интерес к вышивке бисером, как составной части. Презентация на тему Вышивка крестом «Осенний букет» к уроку по технологии скачать смотреть бесплатно.
М. В.
Презентация к уроку по технологии (11 класс) по теме : Чтобы изготавливать изделия из бисера не требуется специальная.
Ломоносов. Название бисер возникло от арабского слова бусра, бусер- фальшивый жемчуг. Бисер завозили из Венеции и Богемии (Чехии). Бисер- мелкие бусинки диаметром не более 2 мм.
Бусины- крупный бисер диаметром более 2 мм. Стеклярус- длинные палочки, круглые или многогранные. Рубка- короткие палочки. Ткачество бисером- старинная техника изготовления украшений. Техника ткачества несложна. Выполняется работа на специальном станке.
Вышивка бисером выполняется на разном материале: льне, шёлке, бархате или сукне. Способ пришивания бисера зависит от рисунка, узора и самой ткани. Низание началось с того, что несколько нитей с бисером соединили через одну бисерину. Основные элементы плетения- цепочки. По сложности- простые и сложные.
По виду- плотные и ажурные. Объёмные изделия. Для работы потребуется бисер и проволока. Продень новую проволоку через первую бусину первого лепестка. Нанижи 11 бусинок.
Продень проволоку через центральную бусину первого лепестка (рис. 2). Сделай маленькие лепестки розы: нанижи 23 бусины на проволокусделай кольцо закрепи оборотом проволоки у основания. Так же сделай ещё 2 лепестка и сплети их между собой (рис. 1 ).
Нанижи ещё 4 бусины и продень проволоку через центральную бусину второго лепестка (рис. 3). Нанижи ещё 4 бусины и продень проволоку через центральную бусину третьего лепестка. Нанижи 11 бусин и продень проволоку через последнюю бусину третьего лепестка (рис. 4).
Скрути маленькие лепестки между собой, собрав цветок (рис. 5). Сделай листочки. Сверни проволоку в кольцо и продень оба конца через бусину (рис. 6).
На свободные концы надень ещё 1 бусину. В следующем ряду нанижи 3 бусины (рис. 7).
затем 4,5,4,3 (рис. 8). Сделай 5 листиков и прикрути к цветку.
Обниму я в марте радостноМаму милую свою,Подарю букет ей праздничныйИ тихонечко спою. методические разработки, презентации и конспекты. В статье даны описания приемов, способы и правила создания проблемных ситуаций. Методическая работа по развитию умственной и познавательной деятельности учащихся младших классов на уроках математики.
Изучение в курсе математики начальной школы величин и их измерений имеет большое значение в развитии младших школьников. Это обусловлено тем, что через понятие вели. Сегодня жизнь диктует нам новые, более жесткие требования к организации учебного процесса в школе, к умению работать с информацией. Необходимо, чтобы у школьника формировалось аналитическое мышление. Цель: научить ребят работать в паре (умение донести свою позицию до других, понять другие позиции, договариваться с людьми и уважительно относиться к позиции другого). Особенностью содержания современного начального образования является не только ответ на вопрос, что ученик должен знать (запомнить, воспроизвести), но и формирование универсальных учебных дейс. Домашние задания на уроках музыки в начальных классах.
В последние годы в педагогических кругах нередко дискутируется проблема необходимости домашних заданий по музыке в начальном обучении. Учебный процесс включает три вида деятельности: слушание, исполне. Цель: Формировать художественное мышление и нравственные черты личности через различные способы рисования. Задачи:- Обучение навыкам и умениям общаться с различными художественными материалами, как сре.
дидактическая игра позволяет не только активно включать учащихся в учебную деятельность, но и активизировать познавательную деятельность детей. Игра помогает учителю донести до учащихся трудный матери. Возможности учебного предмета "Математика" ОС Л. Занкова для успешного формирования и развития функциональной (математической) грамотности.